我在木叶当医生 第十四章 小红红见婆婆记(1/2)

我慢慢悠悠的回到了家中，进入家门后我看见父亲正坐在餐桌上与母亲聊天。

吃饭的过程中我与父亲聊了会天，我旁敲侧击发现这段时间他都在木叶村里并没有进行外出任务。

在仔细回想一下中午发生的事情，我暗道不好，应该是上午历史课的时候暴露了。

不过这也太夸张了吧！我不就答出一些被刻意隐瞒的东西，至于被火影大人关注吗？

如此看来我在三代目哪里应该跟透明人一样了，我家的资料想必都已经被他看过了。

哎，暴露了就暴露了，在这乱世暴露了也未必是什么坏事，想必也会有更多的资源倾斜吧！

午休过后，我继续回到学校，回程暗部跟踪的人都已经撤走了，看样子果然不出我所料，今天跟踪我的暗部是来试探我的。

下午的课程是忍法属性克制课，在课堂上老师将我们一班的学生分为五个阵容，然后告知我们每个阵容对应的属性。

当他随机说出一个属性时，对应阵容就要对着前方的目标发出最基础的属性忍法，而后对应克制属性的阵容要接上对应的基础属性忍法，直到五个阵容都发出对应属性基础忍法。

五个属性基础忍法分别为火球术、水弹术、排风掌、土弹术、雷弹。这几个忍术都是低级的d级忍术，属于忍者都要学习的忍术，类似于三身术。

虽然都是d级忍术，但是威力其实都是与输入的查克拉量直接相关的。我们这种学生发出来的威力就是d级忍术，如果是由三代目这种级别的同样使用这个忍术他的威力甚至可以提升至s级忍术。

至于为什么会有忍术等级的分别其实只要还是看忍术的性价比，一个d级忍术你用多少查克拉就是多大的威力，而一个a级忍术因为掺杂了属性变化以及忍术特性的发挥，能够用少量的查克拉发挥出大于查克拉输入量的威力。

就好比鸣人的螺旋丸，其实输入的查克拉量不用太对就能发挥出较大的威力，靠的主要还是查克拉旋转带来的爆炸性威力。

我自己查克拉刀也是同样的道理，我只要输入一点点查克拉量，让查克拉像电锯一样动起来就可以发挥出远超输入量的威力。

靠的也是旋转起来后的切割能力才能发挥出这么巨大的威力。

不得不说这个课程还真是锻炼反应能力和结印速度，整个两节课下来都没有过一次整齐的释放。

都是稀稀拉拉，要不你快要不我快，更有甚者第三个属性释放出忍术后人家最后一组的第一个都已经释放完成了。

这就很尴尬了，像这种我觉得要是自己在不努力就没必要当忍者了，上了战场也是拖后腿的存在。

在课堂上我还是比较克制的，没有展现我练习已久的结印速度，毕竟我都隐藏这么久了，就算是被火影发现了那也是火影，没必要跟这些小同学们炫耀，没有任何意义。

忍术对抗课程上到最后就变成了结印训练课，毕竟大家都还只是孩子，既没有这么多查克拉量，也没有那么快的查克拉恢复速度。

下午最后一节课是班主任岩山老师的思想教育课，其实说起来忍者学校的课程是真的垃圾。

美其名曰体术课其实就是教教基础的锻炼方式，幻术课也只是教教基础的幻术，忍术课就是三身术和基础属性忍法。

不过这也不怪忍者学校，虽然木叶建村40几年了，但是这毕竟是一个门阀世故严重的世界。

所以也不是忍者学校不想教，而是拿不到这些传承的教材，普通人学点飞檐走壁扔苦无，小分身足够找到工作了，而且就这也已经不是容易的事了。

很多普通人在忍者小学部毕业后根本就不会进入忍者部学习，因为天赋确实不行，就比如洛克李，要不是有刚好遇到了凯这样一个体术大师，并且有传承秘法八门遁甲，那洛克李的成就可能也就跟他父亲一样是个万年下忍。

而且在忍者学校的时候，大家其实都很小啊，在我们现在也就是小学的样子，急于求成不练基本功怎么行？

所有人都是修炼查克拉提炼和控制的能力，基本的体术，都是这时候打的基础。

其实学校教这些已经尽义务了，毕竟最后还是无法避免的要回归到门阀师承上来。

但是初代二代建校的目的是为了打破家族门阀制，既然忍术传承上暂时是个无法打破的桎梏，那就只能先从思想教育上来进行，所以忍者学校的思想老师都是普通忍者担任。

为的就是传播一种人人平等，强者守护弱者的思想，不得不说这一点还是做的很好的。

后面的四代、六代和七代都很好的践行了人人平等，伙伴最重要，强者守护弱者的思想。

思想课在岩山老师绘声绘色的讲解中很快就到了放学的时间。

我背好早就收拾好的书包，与同学们互相道别后就向门口走去，路过红豆的座位时我跟她说了一句，告诉她我将在今天记忆深刻的地方等她。

等到红豆出来后我们并肩走向我家，在



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