开局给秦始皇上课 第二十九章 能不能借我一个郑和船..(1/2)

教室之中，除了李世民和杨广都已经到来了，江晨点头，目光随即放在了崇祯的身上。

“几位同学，接下来是属于朱由检的历史课，你们可以学习，也可以不参与。”

话语开口。

下一刻。

“哗啦！”

清晰的流水之声而起，一道时空长河瞬间冲刷向了整个四周，这一刻时空在这一刻为之定格，一幅幅画面亦如当初开始显现了出来。

首先，那是一个庞大的帝国。

之前画面出现在于，宋末崖山海战，而此时的画面却是蒙元帝国。

崖山海战之后，蒙元持续对外扩张，进攻岛国、缅.甸、南越、爪哇等，但均遭失败。

中期皇位继承紊乱、政变频繁，政治始终未上正轨，而且汉化迟滞，发展不前。后期政治腐败，权臣干政，民族矛盾与阶级矛盾日益加剧，导致元末农民起义

黄河泛滥，给沿河中下游地区的人民带来了巨大的灾难。在这些灾民中普遍流行着一个民谣：“莫道石人一只眼，挑动黄河天下反。”至正十一年，蒙元征发15万人修治黄河，并派兵2万沿河镇压。监督修河的官吏贪污作弊，克扣民工“食钱”，致使民工挨饿受冻，群情激愤。北方白莲教首领韩山童及其教友刘福通等便决定抓住这一时机，发动起义，义军头裹红巾，称红巾军。

在这一种情况下，一位和尚脱颖而出，伴随着他逐渐壮大，北伐中原，驱除鞑虏恢复中华在他的手中不可思议的完成。

“明太祖朱元璋，华夏最杰出的君主之一，一生勤于政事，建树颇多。特别是创设了大量的制度典章，不但打下了明朝近三百年基业，促成明朝前期社会安定、经济繁荣的局面，还影响到清朝。自明到清，中央集权的政治统治和统一的多民族国家的行政管理制度渐趋完备。”

话语缓缓而起，江晨的讲学开始了，而看着这一位大明皇帝，哪怕是秦皇汉武也不由出现了一份赞叹。

“这一位明皇之功，可比日月。”

刘彻轻语的声音开口，见过了蒙元帝国，以及华夏文明沦陷的他很清楚朱元璋的功绩到底有多大。

“犹如再造河山。”

嬴政点头，也同样表示了认可。

而崇祯则是有些激动，看着自己祖先的丰功伟绩。

而画面之中，伴随着江晨的讲述，太祖朱元璋的画面逐渐落下帷幕，随即建文帝即位后，朱棣以奉天靖难为名，发动靖难之役，起兵攻打建文帝[4-5]。建文四年，攻破南京，正式即位。

“这一位，倒是和那一位唐皇很像！”

嬴政轻笑着开口。

“是啊，就不知这一位有唐皇几分本领了，”

刘彻同样笑着点头。

对于李世民两人说着的都有些不知道该怎么评价，如今没想到这后世的大明竟然再度来了一位。

而在他们感兴趣之中，画面很快划过了明成祖朱棣那丰功伟绩的一生。

五次亲征蒙古，占领安南，东北设立奴儿干都司，西北设置哈密卫，西南设置大古刺、底马撒、底兀刺等宣慰使司和贵州承宣布政使司。

郑和下西洋，编修《永乐大典》。

看着这一幕幕，嬴政忍不住的看了一眼汉武帝，这两位的行为差不多，即位开始，领土就是开始不断的扩充。

“郑和海船，明皇，你们现在还有吗，如果有的话，倒是可以协助一下宋皇。”

刘彻倒是没有注意这个，而是目光看向崇祯，有些迟疑，可最终还是开口了。

“明皇陛下！”

而伴随着刘彻询问，赵昺也一下子双目闪亮的看向了崇祯。

让崇祯一下子陷入了尴尬之中了。

“那，这。”

张了张口，崇祯一下子不知道该怎么说了。

他能说郑和船队早就废除了吗，连宝船制造图纸，要不是有着位面高校的神奇，他都以为早已彻底摧毁了。

不过好在，此时江晨清冷的声音响起。

“认真听课！”

简单的话语，一下子让整个周围安静了下来。

崇祯也不由松了一口气。

看着众人安静下来，江晨的课堂也随即继续。

“明成祖以雄才大略，承高帝之后，天下初定，国力大充，乃思扬威德于域外，此其与汉孝武、唐太宗之时代正相类。既北定鞑靼，耀兵于乌梁海以西，西辟乌斯藏，以法号羁縻其酋，南戡yue南，夷为郡县。陆运之盛，几追汉唐，乃更进而树威于新国。郑和之业，其主动者，实绝世英主明成祖其人也。”

话语对于明成祖作为最后的评价，这也是历史上伟大帝王都会有的存在，嬴政有，刘彻有，隋文帝有，杨广有，而明朝也就只有朱元璋，和朱棣了。

后面只是化为一片片的画面呈现在众人眼前，也没有继续说什么。

而这一幅幅的画面，也让秦皇汉武嘴角有些抽粗，大明的急



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