附魔大师 第一六二章 温斯顿来的信(2/3)

，什么都没说，转身关上门离开。

    罗伊这才把注意力重新转回桌上的材料商，微微皱眉。

    希勒大师不让他使用这块晶石，或许是有他的考虑，可是没有了这块晶石的帮助，这些原本预计能完成五次附魔的材料，顶多只能完成三次。

    三次搞定这个复杂无比的附魔？

    罗伊脑中回想了一下从设计这个附魔开始到刚才在希勒大师面前完成一次模拟附魔的过程，轻出一口气，心中虽然没有太多自信，却也没有任何担忧。

    拿起小瓶绿境花露倒进早就准备好的盆皿中，右手阵法力发动，左手已经不停地抓取材料放了进去。

    随着盆皿中各种材料不断混合，再被阵法力进行调动，各种元素之力渐渐融合，原本透明无色的盆中渐渐散发出淡淡的乳白色光芒。

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    随着代表一天课程结束的钟声响起，芬兰学院附魔师分院一年级四班的教室里，顿时由刚才的安静转变为了喧闹。

    负责这堂课的莱顿老师本来正将在兴头上，此时听到钟声，再看看下面学生们齐齐松软的样子，也只能无奈地叹了口气，收拾好讲本，宣布下课。

    “耶！”

    几个早就等不及的男生第一时间冲出了教室，甚至比莱顿都要快了几步。

    莱顿笑着摇了摇头，刚要离开教室，去被一个人拦住。

    “老师，这个问题我还没明白，能耽误一下您的时间么？”

    “哦？”莱顿有些意外的挑了挑眉。“坎雷，现在可已经放学了啊。”

    坎雷点了点头，却并没有让开道路，而是翻开手中的课本，指着其中一页继续问道：“莱顿老师，就耽误您一小会儿时间，很快的。呃……我想问的是这里，您刚才说进行胸甲附魔时，一定要首先注意胸甲的材料，这个我明白，可是我不明白，胸甲的材料具体会对附魔过程产生什么影响？这种影响到底是怎么来的呢？”

    看着坎雷脸上认真的表情，莱顿轻轻一笑。

    担任这个班级的授课老师已经有接近一年的时间，他对一年级四班的学生们都有了一定的了解，对于这些学生们学习时的刻苦程度也有了一定的认识。

    在这之前，坎雷在他的印象中一直被归为还算有天赋，但学习并不认真的那一类。

    可是不知道怎么回事，从大约一个月之前开始，坎雷就好像变了一个人似的，不仅上课再也不怎么开小差，下课后还总是这样缠着自己询问一些问题，学习态度甚至比起班上最认真的几名学生还要好得多。

    再加上坎雷本就算不错的天赋，所以虽然仅仅是只过了一个月，他的附魔水平变突飞猛进，现在已经从原本在班上算是中等的水平提升到应该能够挤进前十的程度。

    莱顿确信，假如坎雷能够一直这么认真地学习下去，不出一年，他就可以成为全年级顶尖的几名学生了。

    对于这样大有前途的学生，他当然不吝啬多花一些时间来另外指导。

    “关于这个问题，其实是这样。在附魔过程中，当阵法线和目标装备融合时，因为装备材料本身的特性……”

    莱顿和坎雷在讲台前进行特别授课的情形并没有引起其他学生们的太多注意，因为这一个月来，坎雷几乎每天都是这样，大家早就见怪不怪了。

    只有在教室中排坐着的特丽莎怔怔地看着坎雷凝神倾听的模样，忍不住叹了口气。

    别人不知道坎雷为什么会发生这么大的变化，她又怎么会不清楚。

    “嘿，特丽莎，干嘛叹气啊？”一只手轻轻拍在特丽莎的肩膀上，随即洛丽塔那张小脸从后面凑了过来。

    “没什么。”特丽莎摇摇头，转身一看，却见除了洛丽塔之外，班上她另外两个好朋友也都在一起，不由笑道：“怎么？有什么活动安排么？”

    “当然。”洛丽塔肯定地点头。“我们正准备去逛街，你去不去？”

    “听洛丽塔说，商店街今天刚进了一批新款夏装，我们打算去看看，特丽莎你也一起去吧？”另一个女生道。

    “是啊，听说其中还有朗顿公国运过来的流行款式呢。”洛丽塔补充道。

    “哦？那可一定要去看看。”听到“朗顿公国”四个字，特丽莎顿时感兴趣起来，收拾好书本，和三人一起向教室外走去。

    路过讲台时，恰好坎雷抬起头，见特丽莎也望了过来，两人互相点点头，也没多说什么，各自分开。

    特丽莎和洛丽塔三人一路说笑着，刚走到宿舍下面时，宿舍大门口的梅里大妈忽然叫住了她。

    “特丽莎，有你的信，温斯顿城来的。”(未完待续。



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