我让全民学疯了！ 第3章 少年太惊人！！(1/2)

　　显然，从一开始对于林墨的不屑一顾，班上很多人开始因为这个问题对于林墨另眼相看了！

　　谁接收到进化论这个理论概念的时候，不是想过这个问题，既然人是猴子变的，那么现在的猴子也有变成人的可能啊！为什么现在的猴子变不了？

　　只不过没有人敢提，敢质疑罢了……

　　偏偏林墨提了出来，单单是这个勇气，就值得钦佩啊。

　　生物老师笑了笑，明显对于这个问题早有准备：“林墨，你的问题很好，曾经也有很多人质疑过这个问题，但是你并不知道，进化论里还有骤变论这一说，没有化石是因为他们的基因都产生了突变，突然进化成了人。”

　　“基因突变……”

　　林墨笑了笑，果然和那些迂腐科学家一样，因此他点了点头，开口道：“老师，我认同基因突变，科学上也确实存在基因突变，解释为基因里的DNA密码有时候出现错误，产生了新的现象。

　　这确实会发生，但是基因突变善于用来解释病源，死因以及灾害，却完全不能解释一些从未出现过的新特征，就我们所知，所有基因突变，只在已存在的基因里发生，那么从猿猴变成人，完全是一个新品种，这种基因突变的发生在自然界从未有过，用来欲盖弥彰是否有些牵强？”

　　“这……”

　　生物老师显然没有想到，他随口一提基因突变，林墨却早就把基因突变理解的这么透彻，甚至连基因突变多用来解释遗传病都知道……

　　全班也都在这个时候不可思议的看向了林墨，俨然没想到，林墨竟然懂这么多！

　　天呐，这还是他们认识的那个学渣林墨吗？这也太有魅力了吧，看起来比老师懂得还多！

　　很多学习成绩很好，长得又漂亮的女同学都在这个时候看向林墨的时候，只觉得林墨莫名比平时多了几分吸引力，以前怎么就没发现呢？

　　只是林墨并没有停下，而是继续发问道：“老师，按照进化论的理论，无用的东西都会退化甚至淘汰的，那么首先人的大脑就是最应该被淘汰。”

　　全班哗然！

　　就连生物老师都有些悻悻的看向了林墨，只见林墨指着自己的脑袋道：

　　“科学表明，我们的大脑正常人只能开发百分之三，其他百分之九十七的部分，全部都像是上了锁一样，毫无作用，那么为什么几万年下来，我们的脑部结构没有任何改变？”

　　“这个……我尚且不知道……”

　　生物老师摇了摇头，他也不是万能的啊，达尔文自己晚年都说了进化论不能用在人的身上，可教科书上这么写，除了学还能怎么办？

　　林墨点了点头，继续道:

　　“老师，我说了微观的，那再来说宏观的，进化论和物理学的冲突，如果把进化论运用在宇宙层面上，那么就违反了热力学的第二定律，又称为熵……”

　　一听到熵，全班同学都惊呼了起来，这个学过啊！

　　生物老师更是下意识的吞了一口唾沫。

　　“所谓熵，就是指出时间不断推进，宇宙变得更无秩序可言，随着时间过去，所有系统都会自行由有序变为无序，我们每天亲眼见证的事物老化和衰退都在印证熵的正确性。”

　　生物老师点了点头，虽然他教的是生物，但是熵的定律和解释精华的确是这个！

　　不单单是人一直在老化，电脑，线路全都会老化……

　　可是这个跟进化论有个屁的关系啊？

　　差点就被这小子忽悠了。

　　就在他想提出这个观点反驳林墨的时候，只见林墨解释道：“而进化论的观点是，宇宙的一切是源自于大爆炸理论，起初宇宙什么也没有，当中突然出现了原生火球，几十亿年前，这颗火球爆炸，这个爆炸产生了所有空间能量和物质，宇宙快速扩张，产生了电子丶中微子……再到银河系，太阳系，大气层，生命的形成，全都是从无序变为有序……这和熵的定律完全是反的！”

　　“要知道，这是热力学第二定律，如果进化论正确，那热力学必然是错误的……”

　　林墨语出惊人，全班同学全都傻了眼！

　　他们已经不再想林墨一个学渣是如何把热力学第二定律和进化论宇宙形成研究的如此透彻，而是真的在思考这个问题！

　　“那到底谁是错的？”

　　“对啊，林墨说一下你的发现吧……”

　　“我已经迫不及待想知道了……”

　　显然，就连生物老师也在此刻对于林墨刮目相看的问道：“那以你的观点，谁是错误的？我看你的逻辑都很清晰，你解释一下，两者的冲突点在哪里？”

　　林墨也知道如果真的让生物老师来解释这个问题有点太过于欺负他了，毕竟自己二十五岁就进了中科院，一个金牌的中学老师眼界和研究的突破性显然没有达到自己的层次。<



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