驸马乃红颜 第55章 没有国何来家(1/2)
张承礼一语即出，师中泰只觉得羞愧难当，更为自己苦思冥想的借口感到羞耻，解释的话不敢再说，撩起下袍双膝跪在地上，诚心诚德叩拜，“学生知罪，还请先生责罚。”
“今日，你能弃三纲五常十义而不顾，他日，为师我不敢想象你还能做出什么事。”
“中泰，虽说你我是皇上亲赐的师生情分，但为师还请你顾忌一下为师最后的那一丁点儿尊严，为师在这里拜托了。”
“先生！”
张承礼这话说的重了，很重很重，直接让师中泰的膝盖犹如灌了铅一般，沉的不敢尝试起身。抬头看到张承礼站在书桌前对自己拱手做拜，毫无预兆的眼泪便从师中泰眼中落下，滚烫的泪水滑过师中泰的脸颊，让他心里更觉难受。
这个谨守本分的老人，堂堂的zhōng zhāo一品太傅，竟然会朝着自己一个毛头小子持礼以拜，师中泰觉得自己真的很差劲，差劲到根本就不配做人。
“先生，你这样让我怎么做人啊？”
“求你了先生，学生知错了，学生以后再也不敢了。”
“不，是为师求你，为师求你顾忌一下为师最后的尊严。”
师中泰的哭求毫无用处，张承礼依旧一副双手相持的姿势，嘴里不容拒绝的说着方才的话。
书房内气氛凝重到了极点，二人僵持了有近一分钟时间，师中泰突然拱手拜道，“敢问先生，养不教父之过，教不严师之惰，是何意思？”
没头没尾的一句发问让张承礼有些发懵，回过神来却还是依旧回答了师中泰的问题，“养而不教，是父亲的过错，教而不严，是做老师的懒惰。”
“曾子有云，‘若夫慈爱、恭敬、安亲、扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？’，敢问先生，此问何解？”
隐隐觉察到师中泰的意思，张承礼抚须答道，“借用圣贤的一句话来回答你的问题。”
“子曰：昔者天子有诤臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有诤臣五人，虽无道，不失其国。大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家。士有诤友，则身不离于令名。父有诤子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义则争之。从父之令，又焉得为孝乎？”
“当年父亲临别之际，交待学生要光宗耀祖，使家族振兴，敢问先生，父亲此言可有哪里不对？”
光宗耀祖是每一个家族长辈的想法和要求，这个词汇基本上会伴随每个人一生，就连张承礼自身也是，所以他不觉得哪里有什么不对。
“先生既然也没觉得不对之处，学生学识浅薄，更是看不出父亲的要求有哪里需要争的地方，因此学生一直谨遵父亲的教诲，将光宗耀祖，家族振兴作为自己的行事准则。”
师中泰的逻辑思维能力还是很强的，至少在这种关键时刻，脑子转的更是灵活。
“在这点上，父亲跟先生都做到了，教学生，严学生。”
“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。仁义礼智信为五常。父子恩，夫妇从，凶则友，弟则恭，长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠，此十义。按先生之言，学生违背了君臣之义，身为臣子不忠，对待君上不敬。”
引用经典，不自觉的师中泰说话底气十足，“如果因为对君上不敬，而违背了父亲的教诲，学生宁愿背负不忠不敬的罪名苟活于世，就算先生再怎么觉得学生无德学生也无话可说。”
“百善孝为先，这是学生读书识字时学到的第一句话。”
一番长篇大论说完，师中泰只觉得心神疲惫，能想到的都已经说了，如果张承礼还是那副态度的话，那自己是真的再也无能为力了。
“你起来吧。”
许久，书房内才响起张承礼的声音，师中泰没有闻声起身，抬着头激动不已的看着书桌后的张承礼，情不自禁轻声喊道，“先生”
“是我错了。”
张承礼从书桌后走出来，将师中泰搀扶起身，长叹道，“老夫自恃做人上对得起皇上，下对得起黎民百姓，做事向来光明磊落，从来不屑那些小人之流。清廉为官多年，就算如今仍是一贫如洗也毫不在乎。”
“可是今日，你的这一番话，才让我想起了我的父亲对我当初的期望。”
“光宗耀祖，家族振兴，说来容易，做起来却是很难，这不是一代人就能做到的事情，而是需要世世代代的子孙都努力，才有那么一丁点的可能做到。”
这番话像是在感叹，也像是个惋惜，师中泰感觉张承礼曾经也一定为了这八个字而努力过，只是后来不知是何原因放弃了。
“中泰，不管怎么说，作为你的先生，我还是要告诉你
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“今日，你能弃三纲五常十义而不顾，他日，为师我不敢想象你还能做出什么事。”
“中泰，虽说你我是皇上亲赐的师生情分，但为师还请你顾忌一下为师最后的那一丁点儿尊严，为师在这里拜托了。”
“先生！”
张承礼这话说的重了，很重很重，直接让师中泰的膝盖犹如灌了铅一般，沉的不敢尝试起身。抬头看到张承礼站在书桌前对自己拱手做拜，毫无预兆的眼泪便从师中泰眼中落下，滚烫的泪水滑过师中泰的脸颊，让他心里更觉难受。
这个谨守本分的老人，堂堂的zhōng zhāo一品太傅，竟然会朝着自己一个毛头小子持礼以拜，师中泰觉得自己真的很差劲，差劲到根本就不配做人。
“先生，你这样让我怎么做人啊？”
“求你了先生，学生知错了，学生以后再也不敢了。”
“不，是为师求你，为师求你顾忌一下为师最后的尊严。”
师中泰的哭求毫无用处，张承礼依旧一副双手相持的姿势，嘴里不容拒绝的说着方才的话。
书房内气氛凝重到了极点，二人僵持了有近一分钟时间，师中泰突然拱手拜道，“敢问先生，养不教父之过，教不严师之惰，是何意思？”
没头没尾的一句发问让张承礼有些发懵，回过神来却还是依旧回答了师中泰的问题，“养而不教，是父亲的过错，教而不严，是做老师的懒惰。”
“曾子有云，‘若夫慈爱、恭敬、安亲、扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？’，敢问先生，此问何解？”
隐隐觉察到师中泰的意思，张承礼抚须答道，“借用圣贤的一句话来回答你的问题。”
“子曰：昔者天子有诤臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有诤臣五人，虽无道，不失其国。大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家。士有诤友，则身不离于令名。父有诤子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义则争之。从父之令，又焉得为孝乎？”
“当年父亲临别之际，交待学生要光宗耀祖，使家族振兴，敢问先生，父亲此言可有哪里不对？”
光宗耀祖是每一个家族长辈的想法和要求，这个词汇基本上会伴随每个人一生，就连张承礼自身也是，所以他不觉得哪里有什么不对。
“先生既然也没觉得不对之处，学生学识浅薄，更是看不出父亲的要求有哪里需要争的地方，因此学生一直谨遵父亲的教诲，将光宗耀祖，家族振兴作为自己的行事准则。”
师中泰的逻辑思维能力还是很强的，至少在这种关键时刻，脑子转的更是灵活。
“在这点上，父亲跟先生都做到了，教学生，严学生。”
“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。仁义礼智信为五常。父子恩，夫妇从，凶则友，弟则恭，长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠，此十义。按先生之言，学生违背了君臣之义，身为臣子不忠，对待君上不敬。”
引用经典，不自觉的师中泰说话底气十足，“如果因为对君上不敬，而违背了父亲的教诲，学生宁愿背负不忠不敬的罪名苟活于世，就算先生再怎么觉得学生无德学生也无话可说。”
“百善孝为先，这是学生读书识字时学到的第一句话。”
一番长篇大论说完，师中泰只觉得心神疲惫，能想到的都已经说了，如果张承礼还是那副态度的话，那自己是真的再也无能为力了。
“你起来吧。”
许久，书房内才响起张承礼的声音，师中泰没有闻声起身，抬着头激动不已的看着书桌后的张承礼，情不自禁轻声喊道，“先生”
“是我错了。”
张承礼从书桌后走出来，将师中泰搀扶起身，长叹道，“老夫自恃做人上对得起皇上，下对得起黎民百姓，做事向来光明磊落，从来不屑那些小人之流。清廉为官多年，就算如今仍是一贫如洗也毫不在乎。”
“可是今日，你的这一番话，才让我想起了我的父亲对我当初的期望。”
“光宗耀祖，家族振兴，说来容易，做起来却是很难，这不是一代人就能做到的事情，而是需要世世代代的子孙都努力，才有那么一丁点的可能做到。”
这番话像是在感叹，也像是个惋惜，师中泰感觉张承礼曾经也一定为了这八个字而努力过，只是后来不知是何原因放弃了。
“中泰，不管怎么说，作为你的先生，我还是要告诉你
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来源：88dushu
